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IB历史究竟学的是什么

2019-02-28 22:00 三立在线 admin

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摘要:IB考试文凭具有很高的含金量,还是需要大家多多了解IB课程。本文小编会针对IB历史究竟学的是什么进行详细讲解分析,且文末独家附送 IB 超级学习资料包 ,欢迎大家免费领取~ 根据IB的历史大纲,这门学科研究的中心概念有6点,即历史的起因,后果,变化,视角,显著性和延续性。学生在课程中需要时刻关注这6个概念,并通过它们来完整

  IB考试文凭具有很高的含金量,还是需要大家多多了解IB课程。本文小编会针对IB历史究竟学的是什么进行详细讲解分析,且文末独家附送IB超级学习资料包,欢迎大家免费领取~

  根据IB的历史大纲,这门学科研究的中心概念有6点,即历史的起因,后果,变化,视角,显著性和延续性。学生在课程中需要时刻关注这6个概念,并通过它们来完整的认识以及评价特定的历史时期或事件。

  了解完了IB历史的大概情况,现在让我们来看一下历史生在学习中get到了怎样的技能=A=。

  由于平时考试和作业基本都是写作,历史生被磨练出了写出逻辑清晰,观点明确的文章,同时运用多个视角来看待问题的技能。

  除去被考试锻炼出来的技能,

  在平时课上的讨论和史料分析中,

  历史生也掌握了的能力,

  同时对历史产生兴趣,

  对历史事件和中心概念有了一定程度的了解。

  这些都是对IB历史抽象的认识,介绍了这么多,IB历史究竟学了些什么呢?

  首先需要澄清的一点是IB历史有许多可以开设的课,具体课程会因学校而异。在我们学校的话,目前10年级的学生第一学期学的是俄国历史(从农奴解放到1917革命),而这一学期两个班选择的课就出现了差异—一个班学的是古代帝国历史(例如古埃及和波斯),另一个则是日本历史(从明治维新到二战前)。

  对于11年级和12年级来说,SL和HL的课程有些不同,但都需要从Paper I课程(共5个)和Paper II课程(共12个)中分别选取1个进行学习。

  比如说,在Paper I中有Conquest and its impact (征服者)和The move to global war (走向大战)等5门课程。

  Paper II则有Society and economy 750-1400 (中世纪社会与经济),Early Modern states 1450-1789(早期现代国家),Authoritarian states of the 20th century(20世纪的威权国家)和 The Cold War: Superpower tensions and rivalries of 20th century(冷战:超级大国的对立)等12门课程。

  以上是小编给大家带来的IB历史究竟学的是什么的相关资讯,希望对考生们的备考有一定帮助!

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