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如何选择国际学校IB课程?IB选课指南

2018-12-05 18:53 小马过河 admin

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摘要:选择国际学校其中非常重要的一环就是要挑选课程。目前许多国内国际学校教授IB课程。IB课程除了注重基础知识的教学,更注重学生素质和能力的培养,以及学生兴趣的发展,其教学大纲五年更换一次,知识更新极为迅速。 IB课程有三个子体系 3岁-10岁的The Primary Years Programme(PYP),即童年课程体系 11岁-16岁的The Middle Years Programme(MYP),即少年课

  选择国际学校其中非常重要的一环就是要挑选课程。目前许多国内国际学校教授IB课程。IB课程除了注重基础知识的教学,更注重学生素质和能力的培养,以及学生兴趣的发展,其教学大纲五年更换一次,知识更新极为迅速。

  IB课程有三个子体系

  3岁-10岁的The Primary Years Programme(PYP),即童年课程体系

  11岁-16岁的The Middle Years Programme(MYP),即少年课程体系

  17-19岁的The Diploma Programme,既预科证书课程体系。

  这三个子体系的课程发展理念是统一的,相互贯通,同时又相互独立,后续体系并不以前导体系为必要基础。

  换句话说,IB课程体系原则上可以嵌入到任何一个国家的主流课程体系之中去。任何国家的任何学校(中小学)都可以选择其中任何一个子体系吸纳采用(那些钦定特定意识形态为真理的国家例外)。

 


  IB课程具体有哪些科目?

  该如何选择?

  选择IB课程,你需要修满英语、第二语言、社会科学、实验科学和数学的课程大类(至少有三门是High Level),你也需要选择一个选修课,2个学期的Theory of Knowledge,两年内完成150个小时的社会实践活动(CAS Hours)并写一篇4000字的论文。

  学生必须在课程开始之前制定出选课方案,具体时间可以在10年级结束或者11年级的开始。

  IB课程学科设置及考试

  参与IB文凭项目的学生要获得文凭,在两年里要从6个学术领域的学科板块中选择6门课程进行学习并通过考核,还要完成3项必选拓展课程。由于课程的深度与广度的关系,课程分为高级(High Level,简称HL)与标准(Standard Level,简称SL)两个层次。

  课程板块

  第一板块:语言A1与世界文学

  第二板块:语言B(母语以外的现代语)

  第三板块:个人与社会学(历史、地理、经济学、哲学、心理学等)

  第四板块:实验科学(物理、化学、生物、设计、环境系统等)

  第五板块:数学(数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法)

  第六板块:艺术与选修(美术设计、音乐、戏剧艺术等,或第三种现代语,或从第三组、第四组中再选一科,或高等数学标准等级)

 


  每个学生要从六大基础学科组的每一组中选出一科学习。每个科目分两个层次:标准课程与高级课程。每科标准课程的教学时数是150学时,高级课程教学时数是不少于240学时。

  在学生选择的IB预科课程的六门科目中,最少三门最多四门是高级课程,其他是标准课程,这样即保证了学科基础的宽度,又具有足够学术深度。

  学生自学超过六门(或高级课程超过四门)当然没有限制。各个学科组的课程都始终在不断地检验与更新之中,以适应该学科领域的最新发展。

 

  IB预科的六个基本学科介绍:

  实验科学组:本组可选择的课程科目包括,物理,化学,生物,环境系统,设计工程。本课程组强调学生发展动手能力、实验能力、实证的思维方法,以及从事学科交叉合作项目的基本能力,同时也注重培养学生对科学应用于社会的道德与价值思考。

  数学组:数学是必修科目。本课程组注重发展学生的数学能力,培养数学应用于社会、应用于其他学科的能力,以及把数学应用于信息技术、把信息技术运用与数学的能力,特别强调培养学生的数学运用的自信。

  艺术组:包括视觉艺术,音乐、戏剧艺术、舞蹈艺术、影视艺术等。培养学生对美的追求和欣赏,焕发学生的创造精神。

  母语文化组:IB预科课程鼓励学生培养扎实深厚的母语文化修养;同时,也通过国际性多文化视野来考察自己的母语文化。

  外语组:每个学生都要求学习一门外语。外语科的设置可以满足不同背景学生的需要,从双语文化环境中成长的熟练掌握第二语言的青年,到刚接触外语的学生,都可以在IB课程体系中找到合适的教学内容。外语教学的基本原则是强调语言的实践运用。

  个人与社会组:本组可以选择的课程科目包括,商学与管理,经济学,地理,历史,哲学,心理学,社会人类学,全球化社会中的信息技术。 

  IBDP 计分方式

  1、6 个门类,每门7 分,共42 分;4 分为及格;

  2、TOK/EE/CAS 计3 分,CAS 不参与分值贡献;

  3、6 门均及格,且TOK/EE/CAS 通过,可获得IBDP 文凭。

  课程板块中的每门课程的最终分数范围为1~7分,6门课程最高总分为42分。EE、TOK、CAS三门拓展课程总分为3分,所以IB课程的总分为45分。24分为合格分,准许获得IB文凭,36分为优良分,具备如牛津、剑桥等一流大学在IB学分上的要求。

  世界各国(地区)对IB文凭的承认

  澳洲全国各州所有大学和专业学院都承认IB为一个优良的入学资格。由于实质上IB的学术水平比本土中学课程为高,各院校都非常欢迎IB学生申请入学,有些院校甚至在学生尚未毕业前便给予优先录取。也有些院校则减免IB学生在大学一年级里所需修读的部分科目。IB课程在各大专院校都受到极为高度的评价。

  美国及加拿大数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历。著名学府如佛、耶鲁及普林斯顿等一级长春藤系列的大学甚至容许成绩优异的IB学生(三科主修科目均达到6或7分者)直接进校修读大学二年级课程,无需修读大一课程。此外,大部分大学都给个别科目成绩优良的学生予以学分减免,从而缩短了学生大学修业时间和费用。

  英国的情况与美加地区差不多,所有大学都接受IB文凭。牛津、剑桥等世界一流大学也都很欢迎IB学生申请入学。伦敦大学附设医学院的最低孙取分仅需32分,高达百分之四十的IB 考生放榜成绩达到32分以上。故考生若无法达到澳洲医学院所要求的36分时,可转而申请分数较低的英国各名校,成为医学院的学生。

  香港每所大学均给予IB毕业生相等于香港中七学生的待遇,认为IB的水平和香港预料相等,学生可以直接以IB文凭申请入学。

  IB作为世界名校的通行证,被认为是最具含金量的课程,也是难度最大的课程之一。作为是一个极具水平的世界通用预科文凭,拿着IB Diploma 的学生无论在世界任何地方升学进修,都是无往不利的。

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