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SAT阅读中的思维差异

2018-09-27 15:46 小马过河 admin

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摘要:SAT阅读是考试的核心部分。中美思维差异在SAT考试中体现的比较明显。下面就以SAT阅读部分为例来说明这一点,希望对同学们备考SAT考试有所帮助。 由于有很多人把SAT考试叫做美国高考,因此很多考生和家长对SAT考试的第一反映就是把它与中国高考进行对比。很显然这种对比是没有意义也不可能得出什么结论的。因为两种考试是建立在不同的

     SAT阅读是考试的核心部分。中美思维差异在SAT考试中体现的比较明显。下面就以SAT阅读部分为例来说明这一点,希望对同学们备考SAT考试有所帮助。

    由于有很多人把SAT考试叫做美国高考,因此很多考生和家长对SAT考试的第一反映就是把它与中国高考进行对比。很显然这种对比是没有意义也不可能得出什么结论的。因为两种考试是建立在不同的思维基础之上的。

    还记得中学时代所做的语文阅读理解中总会有这样的题目:请问,鲁迅为什么会在文章的第二段运用了“XXX”这个词?多数的学生都会觉得此类问题无从下手于是便随便选了一个还能说得过去的选项。而老师公布的答案却经常与我们的选择相差甚远。

    当我们问及老师为什么的时候,老师们的解释永远都是“你们要结合当时的时代背景,你们还要结合作者的处境……”

    SAT考试的阅读理解则很不一样。SAT阅读理解明确规定,不考察考生任何课外知识与课内知识,只考察学生的推断能力。换句话说,我们只要能够对SAT阅读的文章本身理解透彻就完全具备考取高分的可能性。

    多数SAT阅读理解试题都是不需要考生经过几重思考后才能得出答案的,考生需要做的就是在原文章中找到题目的印证(PASSAGE EVIDENCE)就完全可以选择正确答案了。

    这种只转“一道弯儿”的问题考查模式也充分印证了SAT的美式思维,同时我们中国人也应该尽力避免我们平时的中式思考模式以达到一个良好的考试效果。

    以上就是思维差异在SAT阅读中的体现。总而言之,我们中国考生要从思维的根源上认清SAT考试。这样相较于其他国家学生,我们才不会显得弱势。

 
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