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10月7日亚洲SAT语法考情回顾!

2018-05-28 15:36 三立在线 admin

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摘要:虽然考前各培训机构都有各种预测(猜测),同学们内心也都十分忐忑和紧张。但整体这次考试和8月考试难度相差不大,难度一般。说明CB这次新SAT改革也算进入正规化了,接下来和大家一起看下这SAT语法部分的次考情回顾。 语法部分详细点评 一. 考试难度: 本次语法部分的考试难度属于正常水平,依然考到了大家非常熟悉的标点题, 主谓一致

真相讲解SAT满分为何会被拒虽然考前各培训机构都有各种预测(猜测),同学们内心也都十分忐忑和紧张。但整体这次考试和8月考试难度相差不大,难度一般。说明CB这次新SAT改革也算进入正规化了,接下来和大家一起看下这SAT语法部分的次考情回顾。

语法部分详细点评

一. 考试难度:

本次语法部分的考试难度属于正常水平,依然考到了大家非常熟悉的标点题, 主谓一致题,时态题,句子删减题,文章排序题,图表题等。相信在过去的一段备考时间中付出辛苦努力的同学们一定可以在这场考试中发挥地游刃有余。

二. 考点分析:

1、第一篇:

The Net Effect of Online Journalism

在当代社会, 因为时代的进步,媒体人需要进行多方面的发展,需要掌握多种技能(multiskilled)。不仅仅要会写文章,还要有编辑, 整理素材,以及对于读者的feedback提供回复的能力。在工作中,还需要亲自出去采访,以丰富自己的文章以及阅历。为了适应社会快速发展的年代和互联网如此普及的年代,媒体人需要提高自己的各种能力。

2、第二篇:

Working Hard Not to Play Too Hard

有一种哺乳动物canids性格凶猛,但在幼时需要参加社交活动。为了区别社交需求和有攻击性的行为,canids会发出特定的gesture和signal。在和比他们弱小的动物进行社交时,为了保护弱小动物,canids会进行以下的行为: role reversive和self-handicapping。当young canids寻找社交时,他们会做出特殊的动作 “bow”,这些都是canids为了正常社交生活所做出的行为,这是他们成长中必备的。

3、第三篇:

The Powerlessness of Persuasion

在美国总统选举期间,民主党和共和党会有多场debate(辩论),但是根据调查结果表明,大多数选民都不根据debate来投票了。主要原因为两点,第一是debate的时间在大选的后半程,多数选民已经有了自己的选择,这个时候再看debate的作用不大。第二是因为看debate的群众是对政治非常感兴趣的,因此会有自己所支持的党派,但是,研究表明,debate还是对美国人民在选举期间有着informative的意义,是大选中必不可少的一部分。

4、第四篇:

Rue de Fleuvus

Gertrude Stein购买了两幅画,与当时流行的realism风格画作完全不同,引起大家热议,同时也开始了modern art时代,推动了当时的艺术发展。之后他在家里开了一个gallery,让大家普遍熟知了这种风格,但是也有一些人不懂这种风格, 需要解释风格的艺术价值。

三、考察题型

A. 纯语法题型

--- 标点题:这次考试中标点题的涉及较多,涉及到了都好,冒号,破折号,分号的使用。考试内容都是之前OG中出现过的知识点,没有特别大的难度。

--- 物主代词

--- 句子结构(主谓一致题)

--- 平行结构题

--- 时态题

B. 与文章相关的题型:

--- 词汇题: 这次考察了4组词汇:

(rival), competitive, matched, contended

(hysteria), thrill, pandemonium, mayhem

(antique), antiquated, traditional, outdated

(sights track), cites trek, sites track, cites track

--- 简洁题

--- 主旨题

--- 句子删减题: 根据上下文内容进行句子增加, 删节, 以及排序

--- 连接词题

--- 排序题

--- 文章支持题: 需要根据文章内容找出支持文章的选项

C. 图表题:

--- 此次考试中出现了1道图表题,需要根据文章内容找出正确的选项。

 

 

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测听(督导测听基础情况、教师测听知识点掌握情况)—> 安排课程计划(教师上课计划+督导计划)—> 课程执行与反馈—> 期中测评—> 课程执行与反馈、答疑—> 期末测评—> 预警测评—> 考前点题—> 考前答疑。

上课材料:OGKhan、真题、KallisIES题目精讲精练;

教师上课方式:方法论(1/4课程时间)专题训练(1/4课程时间)套题训练(1/4课程时间)查缺补漏(1/4课程时间)

督导材料:(词汇为例)根据学生目前的词汇情况选择以下材料:基础1600次、强化1600次、套题词汇、SAT分级单词;

督导方式:讲词、背词、抽词

 

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