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2019年5月SAT考试|亚太卷写作部分分析

2019-05-07 11:30 三立在线 admin

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摘要:2019年5月SAT亚太区考试刚刚落幕, 其中 Essay Writing部分选用了一篇《纽约时报》在2015年8月的文章, 探讨了如何缩小职场女性与男性收入差距。 虽然说文章整体而言可以归入保护女性权益这个话题,但讨论的话题更加贴近我们当代经济生活, 文章整体论述方式可谓错综复杂,要读懂全文,牵涉到的背景知识不少,要得高分实属不易。对这次考

   2019年5月SAT亚太区考试刚刚落幕, 其中Essay Writing部分选用了一篇《纽约时报》在2015年8月的文章, 探讨了如何缩小职场女性与男性收入差距。 虽然说文章整体而言可以归入“保护女性权益”这个话题,但讨论的话题更加贴近我们当代经济生活, 文章整体论述方式可谓错综复杂,要读懂全文,牵涉到的背景知识不少,要得高分实属不易。对这次考试文章的全文解析,供各位考生参考。sat网络课程

  首先,文章基本属于《沃邦 SAT写作专项写作》讲义中“类型三”的文章。 对于该类型文章,沃邦写作教研组反复强调, 第一步要找准文章所讨论的“THE ISSUE”。 那么不难发现,paragraph 3引用了哈佛经济学家的研究,引用了大量数据,并且以医务、金融两个行业进行了分析, 发现了职场女性收入普遍低于男性。值得一提的是,Para. 1-5中,最能紧扣主题的就是para.3 这一整段, 参考《​SAT写作专项写作》讲义上的“布局策略”建议, 不妨先搁置一下。

  紧接着, 在para. 6 作者提出了文章论点 (author’s claim):英国最近推出的一项计划—要求企业主公布企业两性收入差别,这项计划旨在揭露职场收入差距,并且给企业主试压。 接下来,作者开始build argument,论述为何该计划能够促进职场收入公平。 估计不少同学不认识 antidote(解药)这个单词,而这个单词对于理解文章很重要。 在《沃邦 SAT写作专项写作》讲义中,沃邦写作教研组详列了很多类似的信号词,帮助大家快速辨识。

  作者提出了两个反对意见:即para 7 的第一句话: Critics of the British plan protest that it’s too expensive and complex. 他们的argument是该计划没有能解决问题的根本原因:体制问题。

  Para.8-9 是作者的第一个counter-argument,这个counter-argument比较复杂:作者引用了PWC (这是一家全球知名的咨询公司) 的研究,研究用大量的数据和案例来证明解决女性收入不公的第一步应该是揭露两性职场薪酬不公平现象,从而反驳了反对者认为该计划没有针对根本问题;此外,考生还需提及企业主公开收入差距也不是很复杂的事情--Simply saying the number out lout “created much more momentum internally” to close it. 在这一段的分析中, 考生一定要按照《沃邦 SAT写作专项写作》讲义中,关于 “篇-章-节-段”之间的关系,有条不紊,一步步展开论述。

  Para. 10 是作者的第二个counter-argument,这里是在反驳反对意见的第二部分 It’s too expensive。 作者有引用了大量数据证明,公开收入差距所带来的收益是巨大的 (the potential cost savings of publishing the gender wage gap are enormous.)

  文章最后两段,作者用了一个bolster来加强自己的观点, 值得一提的是,如何辨识argument,如何区别 bolster, 《沃邦 SAT写作专项写作》讲义有详细论述, 这里恕不赘述。sat网络课程

  Para.11 承认了计划执行难度--因为“政治现实”带来的阻力,因此the chances of achieving full transparency are slim.

  在Para.12 中,作者再用了一个反问句 Why would we not ….the controversy over the pay gap with quantifiable facts?  再次强调了在大量确凿事实面前,该计划一定会有效,并敦促企业界马上采取行动。

  纵观全文,在stylistic and persuasive elements方面,不妨可以写写作者如何运用rhetorical questions 来为其观点服务的,而显然,另一处rhetorical question就是在文章开头。

  几句题外话来结束此文,从最近几次考试来看, College Board 对读懂文章的要求越来越高:

  从选择的题材来说,已经不仅限于环保、社会公益等简单话题,而是深入社会各个层面,涉及的背景知识越来越多, bipartisan politics等中国学生不熟悉的议题频现;

  从论述方式来看,以往选材中,那种以某种论述方式集中的文章(chunking)越来越少, 作者论述方式可谓错综复杂;从写作来说, 对学生遴选“主要写作手法和内容”要求越来越高,几乎已经等同于阅读考试中“询证题”的要求。 所以,这对辅导老师上课的讲解要求越来越高,同时,中国学生所钟爱的“模板写作”几乎没有办法应对了。sat网络课程

 

 

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