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英国小学生也有家庭作业吗?

2018-12-26 14:39 三立在线 admin

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摘要:提到家庭作业,对一些家庭来说可能是每天夜晚的战斗,也可能是难得的亲子交流时间,亦或者孩子一天学习过后单纯的复习总结。 那么不知道有没有家长思考过: 家庭作业对小学年龄段孩子的意义是什么? 英国小学老师的观点是: 它可以帮助孩子们巩固在学校学到的知识技能,给孩子们一个深入探索学习的机会,或者是一个培养自主学习

  提到家庭作业,对一些家庭来说可能是每天夜晚的战斗,也可能是难得的亲子交流时间,亦或者孩子一天学习过后单纯的复习总结。
  那么不知道有没有家长思考过:家庭作业对小学年龄段孩子的意义是什么?
  英国小学老师的观点是:它可以帮助孩子们巩固在学校学到的知识技能,给孩子们一个深入探索学习的机会,或者是一个培养自主学习安排能力的契机。其实家庭作业还是孩子学校学习和家庭学习连接的纽带!
  在英国小学家庭作业是有明确的学习目标的,从一年级到六年级,家庭作业的量,完成方式都有相关的大纲指导,今天就来详细介绍一下英国小学从学前预备班到六年级常见的家庭作业模式:
  英国教育部曾在2012年以前出台过关于小学生家庭作业时限的文件,建议1-2年级的小学生每周的家庭作业时间不超过1小时,而3-6年级的小学生每周每天不超过1.5小时。
  而如今他们已经摒弃了这种时间限制方法,而采用更加灵活多样的家庭作业方式来达到巩固学习的目的。
学前预备阶段(reception)
  在Reception阶段孩子们近乎没有特别正式的家庭作业,但通常老师还是会鼓励孩子们从学校待会几本图书和家人一起阅读,从读书开始接着是更喜欢的关键单词学习。这就是学前预备阶段的大致“作业内容”。重点是培养孩子们的阅读学习习惯。
小学1-2年级(year 1-2)
  在小学1-2年级,每周孩子们将得到1-2个家庭学习任务作为“家庭作业”。内容涉及到读书+读书报告,数学计算练习纸或者一些数字任务(比如让孩子们回家去称量家庭常用物品的重量,然后记录报告),写作功课(比如一次学校旅行)或者是学校学习主题相关的研究内容(比如历史课上的伦敦大火事件研究)。
  很明显可以看出,这一阶段的家庭作业渐渐成型了,和学校学习以及家庭生活的联系都很紧密,重点是培养孩子们自主研究学习的习惯。
小学3-4年级(year 3-4)
  在小学3-4年级,大部分英国小学每周的作业量都在2分左右。通常以一份文化课主题学习(比如某个英文语法研究+读书读后感报告)和一份计算能力练习(数学题计算练习纸+图表概念练习)为主。
  当然,这个阶段的家庭作业也会延续1-2年级的家庭学习教育和学习习惯培养,但更具体到相关科目上了。在阅读和读书报告方面,英国小学的“作业任务”主题通常涉及面都比较广,英语,科学,数学,历史,地理等等,利用家庭作业时间,帮助孩子拓展知识面。真正做到有效利用“家庭作业”
小学5-6年级(year 5-6)
  在小学5-6年级,大部分英国小学每周的作业量可能会增长到2-3个任务。这个阶段孩子们大多会开始准备六年级的SATs阶段性测试,面临着小升初的转变,因此在家庭作业上也会增加更多深入研究性的活动。
  比如数学练习题,读书报告,科学实验研究以及英文语法研究都说很常见的作业主题。
  除了正式的学校家庭作业,这个年龄段的孩子通常都被鼓励开始参加学校图书馆或社区图书馆的阅读活动,延续从学前预备阶段一直以来的阅读习惯,自主阅读更多的“课外”书籍,丰富学校的主干知识。
  因为在英国没有统一的教材,而是依靠统一的大纲标准进行灵活的教学安排。各个学校之间的学习模式也会有不同的特点。
  家庭作业的形式也不仅限于练习纸或习题等传统的模式,现代的英国小学还会带孩子们参加各种各样的课外研究活动。
  比如森林探究自然科学,组织参加科学比赛组件机器人等等,甚至家庭作业都采用网络系统管理,孩子们直接在电脑上“玩着游戏”就把作业完成了。
  现如今,科技教育在英国小学已经很普及了,一些线上学习资源已经成为了许多英国小学家庭作业的主要组成部分。可以由老师来推荐,孩子们自己也常常订阅了相关的学习资源作为自己课外提升的“秘密武器”
  而另一边,因为网络系统的便捷性质,学校将客户端分为了老师,家长和学生三个方面。学生提交作业,老师批改反馈,而另一边家长也能随时看到孩子的学习进步和取得的成就。
  英国家庭作业APP
  其实在英国,许多小学也早就引进了线上作业系统。学生在电脑上提交,老师及时就给出了批改建议,还能随时通过游戏练习学到的知识,预习复习都可以在一个全面的系统上完成。
  Mathletics 就是这样一款网络“作业”管理系统,它覆盖到英国小学大纲数学内容的各个阶段,老师们只需在系统学籍里帮孩子设置好作业活动,家长和学生这边的段考就可以随时线上提交了!
  这个线上作业管理系统,从学,练,巩固三个角度全面覆盖到孩子学习中所需求的方法面面。
  01学:
  课程设置覆盖到小学数学学习大纲的内容,针对小学生设计的学习风格,有动画角色的教学视频以及语音辅助,可以很好的跟进每个孩子的学习节奏。
  线上游戏通关模式,帮助孩子建立起学习自信心和学习动力,更从多种角度出发锻炼孩子的批判性思维能力。
  系统会在线上记录孩子的每一步成长,作为学校教学安排,也可以作为家长了解孩子学习进度的清晰依据。
  目前,Mathletics的系统里已经包括有:
  超过1200多个数学学习活动,并配套有相对于的学习测试和批改。
  教学系统主动跟踪学生的学习情况,根据个人学习习惯进行适应性匹配,找到最适合的学习方式。
  课后练习,作业问题自动批改。结果自动上传至学校老师端口,彻底告别杂乱的纸质作业提交问题。
  家庭作业布置和老师批改反馈均有实时屏幕提醒,让孩子可以及时完成课业任务并获得有效反馈!
  02练:
  没有什么比真正去做,更能锻炼到孩子的学习能力了。因此Mathletics也专门设置了互动性很强的学习任务,孩子们可以和同学结队,或者直接连线到世界各地同一年龄层的小朋友进行数学比赛。
  同时做到增长孩子学习视野,以及真实磨炼他们的学习技能。
  以网络为平台的家庭作业,通常都以游戏为学习模式Mathletics也不例外。

  根据孩子的通关等级提升,不仅真实锻炼了学识,还能得到金银铜的等级褒奖!正是抓住了儿童的奖励需求心里,帮助他们保持时时刻刻的学习融入度和长期的学习动力。


(世界排名)
  03巩固:
  无论是从家长的角度还是从孩子自身的角度来说,复习巩固都是学习过程中不可缺少的一个环节。
  经过了学,和练之后,Mathletics庞大的数据统计库也是一个支持给孩子们随时随地复习巩固的平台。
  完成学习任务,系统自动备案,可以随时查找学习轨迹和进度,进行预习复习。
  完成课程练习或者家庭作业,系统自动批改,实时上传批改结果和老师评语,帮助孩子更有针对性的提高个人能力。
  另外,系统背景还可以个性化随意切换,找到孩子最喜欢的学习模式!
  目前,有将近5百多万的学生都在使用Mathletics做家庭作业,通过这种线上,互动性强,内容充实还伴有实时奖励机制的训练,孩子们都爱上了学习。
  总体来讲,英国小学并不推荐“题海”战术来定义家庭作业,他们更注重家庭作业的具体目标和实用性。更注重家庭作业培养孩子独立学习能力的功能性。
  家庭作业本身也是一种工具,重要的是如何利用让孩子达到最好的学习效果。

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