引用:

原帖由 zhanghaihaiou 于 2007-8-29 22:59 发表 # F8 Y. J  ~& ~2 N
好过单词不认识,那是要先把单词都查懂了再看吗?但如果不查懂,一两个生词还好,多了严重影响听写啊!我现在是不是不能听写,应该去买本单词书去记啊?希望有回复.

. q9 A' R! _5 t; R  T3 R) i, ]
- R3 ^* q# u  j
# v/ j1 r, u* y" B$ T(1)你应该思考你的单词不认识是耳朵不认识还是眼睛不认识3 F: z: a. r* B0 `/ h; V. o

+ X: c" h% b3 Z# S. q$ g（2）你应该思考你不认识的单词是什么单词  ~8 S' r9 b9 a# k- V5 C! V
: z3 ^- v: H- o) S! w/ h
（3）你应该知道知道自己多差是有利于以后不那么差的……) |* j: A8 }  `! J! w! t

& q0 a; Z6 O4 j0 d（4）你应该知道背单词不能学习英文只能准备学习英文，等你准备好了学习英文，已经考试了。

引用:

原帖由 qingtianwawa 于 2007-8-28 22:55 发表
% M0 ?% B( f" i; u怎么做跟读模仿呢？读以前需要先熟悉材料吗？为什么我读很多遍都不能到达最后那种不看原文就能跟读的水平呢？很困惑啊！还有那些专业的生词，听写的时候怎么都写不出来，最后只能简记一个字母，这样的词也不能放 ...

8 H2 J' K7 O( O: t$ }& d& s$ \

* \  t% W; E6 x4 f* M( J+ U6 Y) G, s3 _8 v1 s
（1）请把“问题解答专贴”的问题详细看一遍……
7 y  c! X& c+ j, G+ e7 p" t) ~, k% z: b
（2）达不到说明你的遍数不够……没有读过50遍的东西千万不要声称自己读过很多遍: Q9 ~, M0 {4 [: l. Y* E0 ?' q

: J8 d' F) ?5 ?（3）专业的词是用来熟悉声音的

老师,上次一别,已时隔数月,所讲所教,尽记心中,唯有思念之情,无可更改,愿再临课上,临听教诲,然吾已身在他乡异地,思与师长见面之机会渺茫,故献帖以寄思情.老师所言,吾已尽记心中,愿老师身心康健,事业有成,待学成之日,定亲自宴请师长,以至谢意.听写是提高听力的唯一途径!!!!!!!!!!! :) :)

老师,上次一别,已时隔数月,所讲所教,尽记心中,唯有思念之情,无可更改,愿再临课上,临听教诲,然吾已身在他乡异地,思与师长见面之机会渺茫,故献帖以寄思情.老师所言,吾已尽记心中,愿老师身心康健,事业有成,待学成之日,定亲自宴请师长,以至谢意.听写是提高听力的唯一途径!!!!!!!!!!! :) :)

至于听写的时间问题：我是高中生，平时要住校，每天最多抽出一小时的时间听写，等到周末回家可以有很多时间听写，不知道这样每天时间不固定对于听写的效果又没有什么不好的影响

说实话，听写真的很痛苦，有的时候有一句话太快或者是太长，就是听不出来，5遍还是听不出来，有时候就是因为这一句话就不想听整篇文章，不过我会坚持下来的

呵呵，很幽默的．．

如果我这几天听不下去了。。。怎么办。。。真的听不下去啦

小马老师，问您一个问题，我试了一些日子听写，可是每次都会只能记住其中的特别简单的词，比如firstly，之类的，而对于全句地把握不好，有时候写出来也没记住是什么意思。我有一个同学，他在外交学院对面的那个校区上过您的课去年，他告诉我他的方法是听完一句，或者听二、三遍，然后向复述一样写下来，而不是像我一样，一字不差的写原文。他说他之前也用过我那样的方法，并且也像我一样完整的句子被打乱了。请问小马老师，应该怎么做？

老师，那请问您手头有没有阅读的材料，老托福的。
# x1 l/ U: [* |3 L7 J我现在就是愁找练习题，可是大多数的资料网站都找不到了啊
/ i. H- w  Y" W& K麻烦您提点建议嘎 :@ :@