就快考试了，把自己听过的段子放到一起总结居然发现一些小套路，和大家分享一下，不对的地方敬请大家批评斧正
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生活类：开头同学见面难免寒暄一番，之后A就会说B看起来很憔悴，气色不好之类的。接下来B就会说出自己的问题（考点），然后两人开始就问题讨论，A会提出一个或若干个建议（考点），B会从中选择一个并谢谢A的建议（考点，比如问B下一步会去干什么）。
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问题总结：
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2 c, @: R9 x2 F' R4 S! S' v食堂类：饭菜好不好吃，饭卡套餐之类的（十有八九跟钱有关系）
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2 h- e6 P! j* D4 A, L; H宿舍类：宿舍的安排，校外租房，房间的问题（门锁坏了，洗衣机坏了，暖气坏了……）室友的问题（一定是有矛盾）。4 E6 N# ^& V) _0 ~1 s/ u
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3 j0 ^% q+ g- V) T- S" ?图书馆类：借书找不到，还书过期，天天泡图书馆（考试准备中，论文准备中……）。
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假期类：讨论假期去哪里放松，假期回来讨论玩得很开心。老师办公室类：家里面有事要请假，时间很紧想延期交作业，论文之类的，选这个老师的课，
. [4 w) O1 D" `/ X8 |        讨论考试或者论文。
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8 @4 n: ~; V- j: _! b/ _助教类：帮助学习，建议选课。
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1 c# ?- G6 r: t学校机构类：注册部：注册有问题（1开学注册程序问题，2选课选不上，3关于缴费使用现金还是银行卡……）维修部：就是上述的东西坏了要求维修，% _, C+ x" M1 X5 S
            约时间去修。勤工俭学部：要求找份工作（主要是工作时间的问题，不能和上课冲突）
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  H# n- p. b* a7 x[ 本帖最后由 icenot 于 2008-5-8 10:23 编辑 ]

学术类  ; _: u7 o9 N& \7 {# T) }
场景:
" d0 y: y% g* j% _9 R4 M一、老师刚上课 以开头的方式划分：
9 c$ d$ t$ W) T/ d& F+ P2 I" x1 我相信你们已经完成了**阅读任务，今天我们要讲这部分内容或者我们要补充讲一些背景知识。7 W1 o% f' F! C. z7 j; G9 P
2 我们来回顾一下上次讲的内容，然后接着上次的内容讲或者讲新的内容。
" Z5 ?* ]& @1 i2 D: H3 直接说我们今天讲什么内容。然后开始讲。" _3 m# d$ H5 w7 X0 s( s! J/ V  J
4 今天是复习课，然后讲某某考试，复习跟考试有关的内容。% [. y" Z: e& i4 T

7 c% x! `0 V. w3 V# k" Q  T, a二、快下课了
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3 |" n3 f  _2 H/ X说只剩几分钟了，我们来回顾一下讲过的内容，接下来就开始安排事情了，大概有一下几种事情- r4 D: K' r& `
1）# i1 Y, p8 R$ J; l* D
考试
- h( c! g- k3 H- J7 x: s2）老师下节课有事，会有别的老师代课或者别的什么安排
7 x5 f' a+ d; E) J: M& D( @3）作业
3 g+ @5 ^  U+ o4）下节课的内容  }, ^. ?7 `$ j

) y9 J/ o( B+ O0 J! f8 _三、有人被邀请做演讲  开头先感谢谁谁谁请他来演讲，接下来就是演讲的内容，多数会使用到幻灯片这个家伙.
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2 O& U5 E8 z8 D* y: s[ 本帖最后由 icenot 于 2008-5-4 16:37 编辑 ]

学科
# S1 ~& ^4 e& k生物类：动物：讲的是什么动物，有什么特征（生活习性，体型大小，以什么为食，在食物链中所处的位置），栖息地在哪（气候怎么样，生态环境，），是否濒危，人类对其的捕杀或保护，多喜欢考迁徙动物，群居动物，爬行动物。5 D8 C  D, r0 J9 L/ l- m, N
        植物：讲的是什么植物，有什么特征，生长环境如何（气候，地理位置等）光合作用，向光性，向地性等. J- F7 e" t) H: W5 B! N
        微生物：主要讲它，小，数量多，对人类和环境的作用, R. x* g# X3 Q; G, K
        新的生物科技5 N- ?3 o# M) T
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考古学：挖掘的出来的什么时代的什么东西，有什么特征，当时有什么作用，人们怎么使用它，它对人类社会产生了什么影响。
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地理与环境科学：能源危机（化石燃料和新兴燃料、可再生和不可再生，是否产生污染，有没有发展潜力）、气象（气候、风能、风灾、）、海洋、地球结构（内核、地壳、地幔、如何分界、各部分的成分、特征）地质性灾害【地震、火山（活火山还是死火山，什么时候耐不住寂寞喷发了，之后产生了什么影响，熔岩，火山灰……影响气候，植被……）】冰川 温室效应 * \# w% L4 W! y" `! D
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' d% Y- v* T* R, p: G待续……
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- ~% A! o' X2 X/ c4 s' _7 i7 b[ 本帖最后由 icenot 于 2008-5-8 10:21 编辑 ]

总结的很好……使我看后都很有启发……

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持续在哪

如果在有些关于考点的统计就好了,比如说到植物,哪些题目容易考到,需要重点听明白,哈哈哈

好呀！！！！！楼主加油！！！考试顺利！！！捷报而归！！！然后要继续服务 嘿嘿～～～

貌似新东方老师讲的老托的窍门呀 呵呵

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