我最开始只知道听写可以提高听力，听了7天的文章，才知道要跟读，当时人在教室不能读出声，就不发声的跟读了10天的文章，后来找地方开口跟读。效果真的不一样，感觉只听提高一点，不发声跟读效果好一些，发声跟读效果好很多。但一个比一个耗时间，听一篇半小时，不发声跟读20分钟搞定，但再发声读自己刚刚不发声跟读的文章发现其实根本就跟不上，而且刚开始发声跟读时，觉得差不多就混过去了，后来让自己慢慢完全跟上录音的节奏，发现用的时间越来越长，最恐怖的还是那些连音，而且一碰到段子里讲得很快的地方，跟读的时间明显要加长，今天整个下午就听了一篇跟读了一篇，不过跟读完再说不熟的口语段子发现嘴巴溜了好多。今天回寝，同学正看着的国家地理杂志，发现比托福的听力段子慢太多了，听得还算清楚。/ g$ f' ^/ V% y. l! W
自己备考的这一个月，70%的时间都花在了听写和跟读上，后天就要考了，准备不太好，估计还得重考，考完希望自己能再好好把剩下的段子和以前没走踏实的段子好好听写跟读。下面是我现在的一些情况/ b. T/ G" G% A: p/ {# _% L
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1）以前听写是每句划分成N部分，每部分听N篇，改完后是红色一片。现在听了一百二三十篇了（没跟读三十篇，不发声跟读50篇，其它都发声跟读了）我现在规定自己每句只听三遍，发现大脑储存能力好弱，改完后还是红色一片，也许听清楚了句子前半句，听完后半句前面讲什么就忘记了。是不是继续听写跟读，就能克服这个弱点呢？
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2）我用角斗士英语复读机软件听的，边听写边把段子每句都划分好，跟读时一句句放，他有循环功能，一句可连续放，我就先把文字记在心里，再跟着读，直到完全跟上他的节奏，有时候有断气的感觉。看帖子，盲读是整段跟读，但慢几个音，那和我现在用的这个方法哪个更好，还是我做完现在做的步骤，再盲读，一篇恐怕得三个小时才拿得下来吧，是不是如果这样训练，一天跟读一篇就能达到效果。
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3）如果我跟读Friends，是不是对平时的口语有帮助，对考托福来说，没有跟读听力段子有用？3 n2 X  q1 y2 k2 K5 \' J

9 H6 y& j% C5 s1 G! ?: q先谢谢大家回复哈：）

跟读到对着文字材料读很流利，却不能盲读的程度够了吗？这样进步会不会大呢？

我想问个问题,,在学校里如果要跟读的话呢,教室里念出声音会打扰到其他人,,在寝室又太吵,,,应该怎么办呢

去寝室的楼顶吧～　也可以乘着寝室其它同学有课的时候，在寝室读书，实在不行，和室友商量一下～

引用:

原帖由 helidongcau 于 2008-8-6 16:13 发表
- E1 \' W$ r1 z1 Z1 k跟读到对着文字材料读很流利，却不能盲读的程度够了吗？这样进步会不会大呢？

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! K, e5 r- |$ ], c一天是不能够完全到盲读的状态的，一天虽然不可以，但是可以重复啊，这样的话，总有一天可以的~

我请问 当天听写的是不是一定要达到盲读呢  达不到第二天不听写 ？' U# c6 c8 |6 E- p# i6 @- X8 B
因为我感觉一天之内很难完成   请求大家给与意见

我有和46楼一样的问题   还有听场景分类的CAMPUS TOPIC第1篇 我就感觉语速好快好快呀,,,我根本跟读不上去     那我慢一点跟读可以吗

每天有一定的进度,
$ i! I" U5 K. N! Y6 e" J第一天跟读的, 可以在第二天听了第二篇跟读了第二篇之后再复习第一篇.
, s( M  y- N& P( `" d就是这样循序渐进.

我能跟上就已经很不错了，通常一篇文章读下来，舌头都不能动了，怎么foreigner的舌头如此好用啊！哎更不用说盲读了，什么时候才能够到最高境界的边缘呢？

那是因为没有native舌头哈