08. 6.7
T1. Describe something hard that you have ever done in your life. And explain why it is hard. Use specific reasons and examples to support your answer.
T2. Do you agree or disagree with the following statement? Children should begin learning a foreign language as soon as they start school. Use specific reasons and examples to support your position.
T3.
Reading:【学校通知】：一封学生的信：说大厅是展览学生艺术作品的好地方。一是有很多人经过；二是透过玻璃窗可以看艺术展览。
Listening: 【学生议论】：女生不同意。原因有二：
1）太吵。欣赏作品的时候通常会被过往的人群打扰。
2）透过玻璃窗看展览影响欣赏效果。
T4.
Reading: 【课文要点】介绍一种市场行为。娱乐经营。
Listening:【教授举例】教授举了两个例子：
1）自己小时候喜欢看电视，打游戏，玩具。如果电视或游戏中的人物出现在市场上，会立刻去买。
2）7岁的女儿有一个玩具娃娃。非常喜欢。当出现在电视上的时候也会非常兴奋。
T5.
【学生困难】：女生的历史论文还没完成，因为学校停电。
【解决方案】：男生给她两个建议：
1）去图书馆。但是外面下雨，雨中携带资料不方便。
2）跟教授谈。请求延期。女生认为是冒险，因为教授不愿意给予延期。或者再与面临同样问题的学生商讨一下。
T6.
【讲课要点】：心理学。讲儿童情绪。不仅只是高兴与否，也会情绪转移。然后举例：
1）许多孩子在同一房间。如果一个哭，另一个也会哭，然后更多的孩子一起哭。人们以为这是对外界环境---噪音的反应。
2）一个成人和一个孩子玩。成人哭了，孩子并不哭。这证明原来孩子哭是表示同情，而不是由于外界的吵闹。
然后研究也表明：孩子听别人的哭声的录音带，孩子会哭；孩子听自己的哭声的录音带，孩子不哭。
点评：
完全是新题。不过与北美的完全一样。由于时差的问题，有些同学已经提前看到北美机经， 所以收获可能颇丰。
1.第1题，为事件题。描述的是曾经完成的难以完成的事。此题与06. 8. 26和07.3.3 考过的关于描述challenging experiece极其类似。所以如果之前有所准备的话，稍加改动就可以。很多题目都是类似的，所以举一反三，灵活变动即可。
2.第2题，为TWE 185的第76题。~9 O6。。。
3.第3题，学生的信---关于学校硬件设施的利用。
4.第4题，about business. It often goes hand in hand with economics.
5.第5题，学习场景。关于学生的课业问题。由于客观原因，论文写不完或考试不能参加等。通常第一个solution是强迫性的。第二个通常都是理解性的，找教授谈，请求例外。
6. 第6题，心理学。N次考到。不想多说。
建议：
1. 第一题人物事地必备！
2. 第二题TWE必看！
3. 心理学必看！！！
真题答案请参见：http://www.xiaoma.com/bbs/thread-11621-4-1.html
08. 6.22
T1
Describe the famous person you admire most. Explain why you admire this person.
Include details and examples to support your response.
T2
Some people think universities should spend money on academic program. Other people disagree and think that universities should use their funds to provide more entertainment activities like building musical or camera center? Which of these two opinions do you agree with? Use specific reasons and details to support your answer.
T3.
Reading:【通知】：一个历史学教授给学生布置的作业。要求学生与指定的伙伴完成期末作业，然后在课堂上做口头展示。这样做有两个好处，一是提高与人合作完成项目的能力，二是在课堂上分享，同学们都可以了解别人的想法。
Listening: 【学生议论】：女生不同意。原因有二：
1）有的学习伙伴不负责任。她以前室友的学习伙伴就是这样，上课不来，结果室友独立完成。
2）现在是期末，学生更加关注考试而不是作业。所以未必会认真听。
T4.
Reading: 【课文要点】文章讲Primacy theory, 就是first impression. 人们通常根据第一印象来判断人，而且这种第一印象不会轻易改变。
Listening:【教授举例】教授自己的亲身经历。
1）教授以前在实验室做assistant researcher, 第一周的时候提了一个非常成功的建议,因此呢，老板就觉得他很好，也总是向别人介绍说他很好，虽然他之后表现平平。
2）另一个例子是他不幸的同事，
第一周犯了一个错误——损坏了实验仪器，
造成实验室的巨大金钱时间损失，结果老板一直对她印象不好，
即使她后来一直表现很好。
T5.
【学生困难】：女生假期期间需要做研究。但是学校宿舍不开放，所以需要找地方住。
【解决方案】：男生给她两个建议：
1）找那些住在学校附近的朋友，住在他们的apartment。而且朋友不会向她收费。但是女生担心假期期间与朋友的作息时间会不同。朋友可能会有很多聚会，而她又要去工作。
2）申请特许住在学校，因为学校可能会开放一些宿舍来应付这种特殊情况。可能收费更高，但是安静。
T6.
【讲课要点】：心理学。讲play的好处, 一般认为play is for fun，
但同时对孩子的情绪发展也很重要。主要表现在两个方面：
1）可以控制情感。因为小孩子平常什么事都是大人控制，吃饭睡觉什么的，但是玩的过程中他们可以自己决定怎么玩。
2）可以满足一种毁灭的愿望。 因为发泄在其他方面会使父母生气，但是通过坡坏东西来表达他们的不安，而且不会受到父母惩罚。所以我们可以看到小孩子用积木建成一个tower之后，又全部推倒。
点评：
1. 第1题，为人物题。关于敬佩的名人。在备考范围之内，属于送分题。但是越是熟悉的题目，好像越会被同学们忽略。或者就因为熟悉，反而紧张。所以还要锻炼心理素质。
2.第2题，与TWE 185的第11题类似。~9 O6。。。
3. 第3题，关于学生对教授布置作业的问题。
4. 第4，6题，都是属于心理学。高频！！！！！其中第4题在06. 10. 29, 08.2.24的T2考过。
5.第5题，假期场景。通常是活动安排问题。
1）假期读书：07.8.11的T3考过。
2）假期活动选择：07.8.17的T2考过。
建议：
1. 第一题人物事地必备！
2. 第二题TWE必看！
3. 心理学必看！！！
4. 相同的话题会在不同题目中出现，也会在不同科目（如听力，阅读，写作）中出现，所以平时注意归类，积累，有机的结合性学习。
5. 提高自身的心理素质。
真题答案请见：http://bbs.xiaoma.com/thread-11621-1-1.html
08.6.29
T1.
What do you think are characteristics of a good school? Use specific details and examples to support your response.
T2.
Some people gather a lot of information before traveling. Others prefer to go straight to the place they plan to. Which do you think is better and why? ?: （（（i2008. 1. 19类似Some people plan every detail of their vacation in advance. Others prefer to leave most details flexible or open to chance. Which do you think is better and why? ?:（））
T3.
Reading: 【学校提议】：有个出国学习的项目。要求大家都到海外学习一个学期，体验不同文化。不会发生经济困难，也不会影响学习。
Listening: 【学生议论】：男生不同意。原因有二：
1）花费会很多。其他费用如飞机票，当地交通费和活动费都没有考虑到。所以要求大家都去不公平，因为不是所有人都能负担。
2) 学的课程回国不一定有用或被承认。$ 。
N: 国外虽然可以选择和国内一样的课程,但是成绩不被国内承认。举例一个朋友Rob去国外读bussiness, 回来不被承认, 还要在国内重读。
T4.
Reading: 【课文要点】心理学。讲归因理论中的fundamental attribution error （基本归因错误）. 就是说人们往往忽视外界影响，只看个人本身，而对事物产生错误的认识。
Listening:【教授举例】 教授举了自己的例子。因为会议迟到１０分钟，悄悄坐到后排，当他举手对于某一点发表看法时，主持很生气，因为她之前讲过这一点不再讨论，认为他故意打扰。 这就是错误认识，因为她忘记了教授之前没来，没有听到她说的那个点不做讨论，而忽视了他晚到这个因素。
T5.
【学校政策】：校报的经费被减，但paper价格却上升。学校新闻社陷入窘境。
【解决方案】：一男一女讨论对策，女生说：
1）减掉国内国际新闻，只报道和校园生活有关的故事，因为学生可以从别的地方了解。不过读者会流失，很多人是因为报纸的多样性才喜欢看的。
2）减少copy的数量，内容不变。因为很多学生都是传阅。不过也不是每个学生都从别人那里分享。F; j0 X+ U问题：你的选择。
T6.
【讲课要点】：植物怎样防止被吃。
1．尖刺。举例说有些草有锯齿,人一碰手指就可能割伤,比较锋利; 动物咀嚼的时候会把嘴里面弄伤,就不愿意吃它了。
2．保护色。 举例某种植物，在叶片上长些看起来象蝴蝶卵的小斑点。 这样蝴蝶过来产卵时一看已经有了,就飞走了，叶子也不会被幼虫吃。
】n/ m: m7 [+ K' z2 f& F9 F1 ]% |9 x
点评：此套题与北美07.5.12的考题重复。但是估计很少有考生看到，或者即使看到也可能印象不深.所以还有必要进行分析。
1. 第1题，为特质题。关于一个组织或集体具备的特质或特点。07. 3.17的考题问过team的特质。07.1.14考题中问过restaurant或café应该被关注的特点。所以三者如出一辙。之前有关某种人物所具备的特质题基本都有考到，现在开始向群体转变。
2. 第2题，与（i2008. 1. 19的考题和小兰类似。~9 O6。。。
3. 第3题，内容与口语特训里的题目相似。
4. 第4题，心理学。高频！！！！！
5. 第5题，与07.7.14的考题也是如出一辙。由于纸张价格上涨，校报开销增加。学生商量对策。
6. 第6题，植物学。07.3.23的真题在T4中考过有关植物的自我保护问题。植物学话题口语中出现不是很多，但阅读中多次考过，所以可以将其作为背景知识储存，不至于因陌生而感到惶恐。
建议：
1. 第一题人物事地必备！同时每一个话题下的详细分支也要做以充分准备。详见：http://bbs.xiaoma.com/thread-9396-6-1.html 第51#
2. 平时一定多多积累，同时注意各科目之间的联通。总之，输入越多，输出才越有效。
3. 时间充足的话，尽量把自己手头里的书都看完。昨天还有同学问是否应该看一看口语特训的问题。果然有类似题目出现。尽管不是很难，但当场的感觉会很亲切。
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本帖最后由 joycebi 于 2008-7-18 09:14 编辑 ]
