听写八天了，自己有该总结该检讨的地方。
) N& N2 J' x0 @0 {+ h
( I, [+ U- h3 K4 C+ f6 `. v) J, c" ^
先把自己总结的不当说说：一是跟读，没有每篇都坚持下来，原因是时间
问题，一会儿我再提。跟读的篇章我都把句子分到很细，但是往往最后没有整篇连起来跟读。所以想问的第一个
问题是，如果跟读只是让自己的耳朵对语音的识别更加熟练，那么最后连在一起读的时候，针对整篇跟不下来的情况，是不是一个非常紧要一定要克服的难题呢？（其实多多练习是可以跟下来的，但是所需的时间太长了）还有，跟读时句子分隔在几秒左右为宜？
( z0 n3 D; @" H9 s1 l6 y$ N
( F. b) _$ Y$ ~3 N! S" w8 r我说说我听写的时间，一篇一分四十秒的时间我大概1小时才能听下来，并且每句都分得非常非常细，加上写下来再改出来再读，我自己规定的两小时内是完不成这些的，有时为了其它分项的进度，我会放弃跟读，或者是之后再找时间补上，而非第一时间。我知道，我听写的时间太长了，这不正常，而且句子分得细对大脑存储空间的拓展没有提高，可是我的个人感觉是，听写的时候不由自主地把注意力放在每个单词的语音的识别上，所以一句往往先写个头两个词，再写最后两个词，中间再一遍一遍地听，这样的话就不是整句理解后写出来的了，所以有时更加费时。大家听写一篇1分多钟的篇章大约需要多久呢？每句8秒左右？每句重复4-5次？我有的句子重复不下20次去听。。。
9 }1 u$ Y4 j: ?" n3 v
6 y& n# c9 N1 Q- d) Y) h; o+ d9 z
最后一个问题是这两天发现的，就是对段子的接受度差异特别大。有的段子里教授说得话就像是有口音一样，一遍下来大概意思都不明白，单独每句都有很多不明白的地方。换一篇，整体感觉就好很多，自己起码能先明白个大概再去听。大家有和我一样的感觉吗？就是每个SPEAKER的发音是不一样的。针对这个问题，我自己想的办法就是跟读，但是很多细小的地方自己也说不明白有什么差异，觉得好怪。。。
. |2 v7 P. |: t' z# d' \9 T( |7 s! n' o) F3 T5 t4 o& }
以上，希望大家不吝赐教！
