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[机经分享] 【原创】关于加试(包括说明和阅读听力详细机经)

本主题由 小马学生工作处 于 2008-2-18 18:53 移动 本主题被作者加入到个人文集中

【原创】关于加试(包括说明和阅读听力详细机经)

1.加试固定吗?% p/ {1 J$ e: ^% L7 t6 d
国内的加试目前是固定的,而国外的不固定。
; g+ P$ e3 s0 c* Y  \3 M2 I9 q阅读机经4楼和5楼, h! n8 X) @- N3 }# ]
听力机经:6~11楼(6~8是一组,9~11是一组)8 J( n; c6 x0 P9 N* R
2.加试的目的是什么?) s. `% \- `, \; P1 }4 m5 ]0 s
加试是为了测验将要作为考题的题目,中国的加试显然违背了这个原则5 q  n* h' A4 |* W
3.怎么知道我做的是不是加试呢, @, f* Z; O% F- W+ [$ A9 N0 `
对于中国的考生来说,加试就那几篇,而且大多都是在每个部分快要结束的时候出现的,当然也有中间出现的情况。
7 U; b; u# G+ b* w+ S对于国外考的人来说,加试可能出现在开头、中间、结尾的地方,应该根据别人写的机经和自己考的相减一下,多出来的就是加试的内容了。
1 N( J2 l7 l9 @8 [4 O; ]$ Z4.加试算分吗?
9 o  z8 u7 w2 R  M& a2 \; N目前可以90%地肯定加试不算分。* P* j6 L. i8 {
理由:1BARRON的书的前面是这么说的
4 s" o, o  o9 z4 ~/ e5 W4 E2.加试考的是测试的题目,所以题目可能会有不成熟的地方,算分的话很不好
/ B; L" g1 d( |& a% O3.中国的加试机经都被摸熟摸透了,算分那真是天理难容了~(不过要真算分了大家都能考高分了,呵呵!)* L  c! M% x" R2 ?* Y! S" t
4.我给ETS发过邮件,具体请看二楼6 @  |- e! B3 p. P) ^' j
5.我考试之后跟考官闲聊,她说不算分' d. y- a+ H! |5 _7 _9 N' V
6.太傻采访过ETS的官员,他们很明确的说了加试不算分。* G# q* c9 W: O9 u! K

/ Y. f+ Q& n( F3 `+ ~3 J3 a
* V; Q4 z7 u' {) j2 w/ V但是有种流行的说法是加试是随机抽几道题给分
' k; \; x; ~, \/ r. _6.什么是加试?
% L/ ~) c; N' _, s. {8 I8 h% k0 I7 y6 H( P  W0 P
顾名思义:加试就是一个考试中多出的部分,正常意义上的考试是3篇阅读+6篇听力,但是碰到加试的时候就是5篇阅读+6段听力或者3篇阅读+9段听力
# {0 a) c6 D5 Q" u. }
) B1 H0 Z' ~- a, |& I[ 本帖最后由 小马学生会 于 2008-5-21 10:31 编辑 ]
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附件:ETS关于加试的说明

The test that you take may include questions that do not count toward
your score. These are either questions that enable ETS to make test
scores comparable across administrations or new questions that help ETS
determine how such questions function under actual testing conditions.
This would be the experimental sections and these sections are not
revealed. Only the developers know which questions do not count toward your
score. This information is explained in the TOEFL Bulletin page 4 which
you can download online.

从它的评论中可以得出,确实有不算分的部分,但是这些部分不能透露,这些部分的作用是要么是算分有比较,要么就是测试新的问题,就是所谓的实验部分,跟加试的作用完全一样!但是这些部分不能透露给你,典型的掩耳盗铃...

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但是希望大家可以把加试题目根据机经马马乎乎的做了,然后可以利用空于的时间听别人的口语,呵呵
" C# `( I# l2 z+ ~% h毕竟说是不算分,万一变态的ETS...
' @) K) c+ j+ W- e- T+ G' V而且有种流行的说法是加试是随机抽几道题给分
4 X+ W1 d; W! y; T7 d6 T% W4 R: b5 o+ l% w+ \

# U5 Q( x7 J2 m! m3 ?: f4 {- U% ^0 g另外最近看见几个帖子说加试没好好做结果听力分数很低...: m7 n& Z+ b7 K

2 U& Q! {6 f  b( m  L1 n* ~
) Q3 |) ~) w7 \6 h# n/ v新加了加试JJ的word文本,提供下载和方便大家打印+ }* Y* c7 w& d8 ^
新增加最新更新的加试JJ文本和答案(10月18号更新)
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占用一下帅哥的楼,谢谢了~~~~

转自台湾2007版橘宝书,强烈要求HORSE去买一本共享

进化论

机经1

开头,达尔文认为自然选择 are too slow for people to witness.

1witness 是什么意思,选 observe

2)为什么达尔文这么认为?选自然选择要进行很长一段时间。R  科学家那  guppy做试验。

3)试验描述 guppy 总是 grow as quickly as possible to mate,产生 as many offsprings. 早熟的代价是 life span 变短,每个 offspring 也不能得到太多母 guppy engergy the risk of early death are offset by other risks.说的这一段是什么作用?前一段末尾说了,R put the predications into test.这段是描述试验,测试猜测。

4offset 这个词的意思?balanced R 又测试,把 guppy 从捕食者多的地方放到捕食者少的 pool 里养,他们相对晚熟,活的更久,每窝产更少的蛋,蛋的个头比
   
对比组都大。

5)对上述内容那个说法不对?对,每窝产更多卵。有些自然选择不需要人的干预
   
就能在短时间内发生。

6)插入,插入内容是,在这种情况下,生物学家只要活的久就能观察到变化。某地干旱,一对夫妇学者观察那里的一种鸟, birds with small beaks only eat small seeds. birds with long beaks  could eat large seeds because their beaks are strong enough to break the large seeds.干旱的时候小种子少,嘴短的鸟死了,嘴长的鸟
   
存活。存活的鸟和第二年的鸟交配,后代的鸟嘴整体变长。雨量又充足的时候,又足够小种子,这个时候,新出生的鸟的鸟嘴又变短了。

7)长嘴鸟的优势?打碎种子。

8)鸟嘴和 guppy 试验的共同点?好像选的都在相对短的时间发生,自然选择人类可以观察到。

9)雨量充足的日子鸟嘴又变短了,忘了考的什么题目。

10)考察全文主要内容的多选

 

机经2

关于进化论/自然选择(natural selection),达尔文(Darwin)的自然选择学说(natural selection) 认为,进化(evolution)的发生需要很长的时间(long time)才能验证,这种限制是Darwin 当时不能experiment 证明 nature selection 的原因(第一题考),然后讲了现代生物学家发现在短期可以观察到 nature selection 给动物的一些特性带来的变化。

a)人为控制条件:有一种鱼(guppy),他们生活在下游时由于 predator 很多,所以繁殖的速度很快;但当科学家把他们带到上游生活(那里的 predator 很少),他们的繁殖的速度明显变慢了。即如果猎食者少,它们就成熟更晚,长得更大,生更少的卵,不过每个卵孵出的小鱼会更大更健康。(guppy predator多的时候,life-span, size, mate, reproduction 都有变化,为什么变化。然后,再将一部分放入 predator 少的 pool 中,offspring 发生了很多 changes,比如比它们的 ancestor size 上要大,下 egg 少了,
   
等等。整个实验耗时 11y

b)自然条件变化,我们需要做的只是 observe。有一种海鸟(一说为 finch),由于干旱,发生食物短缺。那些站着长而硬的 beak bird 往往能生存下来(这里考了个生词 decimation
    destruction)
,这样
   
一来这一地区的这种 bird 很快都有了长而硬的 beak(考:长而硬的beak 可以打碎 large sizegrain)。所以干旱季节后新鸟
    beak
普遍大,雨季后又缩小了,总之就是
    short term
而且可以 swing.(讲了有关它们 beak 的大小的。cause lethal drought)

 

机经3

关于natural selectionDarwin natural selection本来需要long time evolution 来验证,本文则是用了两个relatively short evolution's examples support natural selection

1st,人为控制条件。有一种鱼,在predator多的时候,life-span, size, mate, reproduction都有变化,为什么变化。然后,再将一部分放入predator少的pool中,offspring发生了很多changes,比如比它们的ancestor size上要大,下egg少了,等等。整个实验耗时11y

2ed,自然条件变化。我们需要做的只是observe。讲的是finch,有关它们beak的大小的。causelethal drought。自然选择对生物的影响(与达尔文的不同)两个例子,guppy predator多和少池塘里生活,大小不同(offspring 的大小多少)和一种鸟在小岛上适应干旱( large &small)

 

机经4

达尔文的生物进化论认为生物进化需要较长的时间,但通过实验发现并不需要,一种鱼在下游受到的各种威胁较多,因此生育快,寿命短,个体小。当实验者将下游的鱼放到上游,通过一段时间观察,发现该鱼生育时间延长,个体体型变大。另外自然环境中也有此现象,一对科学家夫妇在非洲观察一种有喙鸟类,当发生自然灾害时,短喙鸟先死亡,长喙鸟存活。当环境适合短喙鸟时,则短喙鸟数量增多。

 

机经5

达尔文的进化论要求很长期才能看出来进化特征,文章举了两个例子关于短期进化实验:1。人工干预的实验,一种鱼类,在深海有很多天敌,浅海天敌较少,把他们放在天敌很多的环境中让他们生活,若干年后,这些鱼开始生命周期缩短,产卵早,母鱼不抚养幼鱼。再把他们放回浅海后,由若干年观察他们,他们产卵比最初减少,但体积增大。2。自然实验:一个岛上有一种鸟,一次大干旱,很多喙小的鸟灭绝了,因为喙大的鸟能够更好地摄取食物;后来自然条件恢复,发现那些鸟的喙又逐渐减小。大题目是总结题

 

机经6

达尔文的进化论着重强调,由于环境变化什么的动植物要经过很长时间的进化才形成新物种。但有些人提出短时间内物种也能进化。有一种鱼,放在下游,还有好多predator,所以这些鱼的繁殖速度加快,baby与鱼比以前大,品质差,畸形多,所以就不会超负荷。而且长得快。放在上游,并且有很少predator,它们的繁殖速度就慢,而且baby鱼不大并且生长速度慢。
说有一种鸟,有的嘴大有的嘴小。最小的就只能吃小的seed/nut。有一段时间干旱,种子大,死了好多鸟,可调查研究发现,死的鸟是有规律的。斯的大多是小嘴的鸟。后来天气恢复正常之后,发现那些后代鸟比以前的嘴大了。雨量充沛的话,鸟的嘴又比以前小了。

 

机经7

Darwin 曾经错误的说:因为进化太慢,人不可能 witness 进化过程(辞汇题 witness- observe,还有题问 Darwin 为什么说不能 witness

2-5 段举了一个小动物的例子,生活在上游的动物,捕食者少,动物繁殖慢,size大,当捕食者多的时候,动物就要靠增加后代来减少被捕食的危险。这样子就导致动物的寿命便短、成熟期提前。一个科学家花了 11 年,把动物move到上游,发现动物的 size 张大 10%

后几段是另一个例子,有一些动物的进化过程不需要人参与,幸运的科学家只要观察就可以了。讲一种birdbeak。小嘴的只能吃小的seed,如果天气干旱,small seed 吃光以后,small beak 的鸟就死了。所以天气连续干旱几年,这种鸟的嘴就变长;天气变回去,鸟嘴就变回去,这种变化太快,就像钟摆一样


 

 

Evolution

¨           Evolution, in biology, is complex process by which the characteristics of living organisms change over many generations as traits are passed from one generation to the next.

¨           The science of evolution seeks to understand the biological forces that caused ancient organisms to develop into the tremendous and ever-changing variety of life seen on Earth today.

 

Charles Darwin

¨           In the 17th and 18th centuries, most prominent scientists of the day remained convinced that the variety of life on Earth could only result from an act of divine creation.

¨           In the mid-19th century a modern theory of evolution took hold, thanks to British naturalist Charles Darwin.

¨           In his book On the Origin of Species by Means of Natural Selection, published in 1859, Darwin described the evolution of life as a process of natural selection.
    
物种起源物竞天择

¨           Living things must compete for food and space. They must evade the ravages of predators and disease while dealing with unpredictable shifts in their environment, such as changes in climate.

¨           The number of organisms with these traits increases as each generation passes on the advantageous combination of traits.

¨           While On the Origin of Species was an instant sensation and best-seller, Darwin’s theories faced hostile reception by critics who railed against his blasphemous亵渎神明的 ideas.

¨           Other critics pointed to questions left unresolved by Darwin ’s careful arguments. For instance, Darwin could not explain the mechanism that caused life forms to change from generation to generation.

¨           However, hostility gave way to
    acclaim as scientists vigorously debated, explored, and built on Darwin ’s theory of natural selection.

¨           As the 20th century unfolded, scientific advances revealed the detailed mechanisms missing from Darwin ’s theory. Study of the complex chemistry of all organisms unveiled the structure of genes as well as how they are duplicated, altered, and passed from generation to generation.

¨           However, many people reject the concept of evolution because it conflicts with their religious beliefs. The Biblical account of the Creation, for example, says that God took only a few days to create all living things essentially as they exist today.


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两河流域苏美文明与埃及文明之比较


机经1

两河流域的苏美文明,讲的是苏美遗产不多的原因一些东西

开头,it is astonishing that...两个地方在同一时间产生了两种文化,并且互有交流。一个
    
是尼罗河的埃及文化,一个是两河流域的 M 地文化。埃及文化仰仗尼罗河,河水孕育
    
了富饶的土地,两岸有沙漠作为自然屏障。M 地不一样,河水土地 narrow and shallow, 周围没有起保护作用的天然屏障。

1astonishing 这个词是什么意思?我选的 amazing

2)在西元 XXX 年,尼禄文化和
     M
文化同时发展。对原文这句话的同意改写。M 地很少出现一个唯一的统治者,即使有,掌权时间也是很短暂的。地理上容易
    
受外界侵袭,不像埃及那样,有唯一的统治者。埃及有 divine  kingship ,M 地内
    
乱外乱一堆,内乱和外乱是替换。

3)内乱外侵 are its substitute.考察指代,its substitute 是什么、我选的 devine kingship。即使 M 地这么乱,它的 culture and artistic continuity are remarkable.

4)那个对 m 地文化的描述不对?我选的:文化和艺术发展不连续。M 地的文字和
    
其他的文化没有什么联系。M 地人没有埃及那样对 hereafter 来世的概念。而且
    
他们的建筑材料是 mud and wood,不持久,虽然在 city of Ur.发现了一些富人的
    
坟墓。

5Ur 城市地点在哪里?前一段末尾说 M 地的什么在两河交流处。本段说 m 人来

P 地,在 southern  M 地。选项记得三个,egypt,  northern  M,两河交汇处。我
    
选的最后一个。

6)虽然在 city of Ur.发现了一些富人的坟墓。这句话的作用?对 M 地的了解只能
    
通过 extration 的东西,上面有 vast XXX

7vast 这个词的意思  我选的 large number

8)插入,插入文字:虽然学者们对 M 地的研究取得了如此成就,我们对 M 地人
    
的生活了解很有限。M 地不同地区有不同的 god human rulerhuman ruler
    
领人们进行祭神的活动。god  不仅呼风唤雨,对土地有所有权,而且能够分配
    
人力资源,还能 XXXdivine XXX 不是 fiction,从 M 地的神身上就能看出
    
来。M 地有 divine socialism,神庙条配人力和庄稼。所以说,虽然
     writing
是宗教相关的,我们会发现神庙的记录都是和经济和农业相关的。

9)对 M 地神的描述哪个不对?我选的,一个神和另一个神打架。

10)为什么说那个  divineXXX  不是
     fiction
?答案对应原文,记不清楚了。                  

11....a  considerable  part  of  harvest...     considerable 是什么意思?选表示很多的那
    
个词。

12)考察全文主要内容的多项选择。

 

机经2

讲了美索不达米亚与埃及两地的文化比较:

两者是同时发展起来的文化(考:Mesopotamia 文化是独立于 Egypt 的文化),他们同时存在,有交流,但没有一方压倒另一方。Egypt 的体制跟两河的政治体制不一样,一个 united under 一个什么体制下,另外一个则由于地理条件的制约不存在 united format。另外两河的文明很少有 tangible substance 留下来,因为他们的 architecture structure Egypt不一样,对他们文字的研究也是通过发掘 fragment 的方法研究的。还讲了两河的local lord,这人不是fiction 的,他对他那个 city state 具有很大的influence,文中讲到的是 economic aspect.同时,他传话
    
通过一个叫做人君的人传话。其中讲到了 Mesopotamia culture 的特点:建筑物没有 Egypt 的牢固,文化没有文字记载等。好像有个题考:location of Ur

 

Mesopotamia 的背景:美索不达米亚(亚洲西南部 Tigris Euphrates 两河流域间的古王国,  今伊拉克所在地) 美索不达米亚古代西南亚介于底格里斯河和幼发拉底河之间的一个地区,位于现在的伊拉克境内。可能在西元前 5000 年以前就开始有人在此定居。这一地区孕育了众多的人类早期文明,其中包括苏美文明、阿卡德文明、巴比伦文明和亚述文明。蒙古侵略者在西元 1258 年破坏了该地区发达的灌溉系统之后,这一地区的重要性就此减小。

 

机经3

两河流域文明
     Sumerian
:比较埃及文化和两河流域文化。前者因为有外界沙漠的保护,政治上比较稳定和统一;而后者缺乏天然保护,很难保持稳定。但即便如此,两河的交汇处仍然产生了 Sumer 文化。但该文化的遗存较少。Sumer 文化的特点之一是其本地神的信仰。本地神代表各种自然现象神,其俗世的代表为当地的君主。这种本地神信仰不止于精神层面,也包括一种社会主义的经济分配方式。

 

机经4

两河地域的美索布达米亚文明,先是和埃及文明作比较,比较的结果是他们(美索)由外来入侵,文明不易保存,建筑用的材料也不易保存,考古学家只能从挖掘出来的文物中研究他们。后半部分是讲苏美尔人在两河地区建立的文明的特点,特别是他们城邦的宗教神祗制度,影响了他们的经济制度(献纳)。大题目是分类题,比较埃及文明和苏美尔文明

 

机经5

科学家惊奇的发现,两种文明可以在同一时间产生。在埃及文化产生时,美索不达米亚文化也同时应运而生。埃及土地肥沃,造成它的独立性。美索不达米亚两河流域,地理环境特殊,四周沙漠什么的,老被侵略,所以都是一个帮一个帮的,美索不达米亚文化不像埃及文化一样,美索不达米亚文化没有留下很多遗产。当初美索不达米亚的居民生活好像挺好的,所以一直没有人提出统一的想法,很久以后才有,可是由于大量的花费在战争上什么的,很快就覆灭了。由于当时的环境条件,那里的人们都用泥土/木头盖房子,所以和埃及不一样,现在我们没找到什么当初留下的建筑物。
    
我们现在还挖出了许多陶器石板,上面刻着文字,只能通过这些推知历史。后来又变成什么苏美了,这是从外面迁徙过来的民族。

知识补充:

新托福真经考前点题名师大讲堂1

World history(世界史)

 

■  农业Agriculture的起源:(R: 06.02.11)

Agriculture的起源。
     先有个理论focus on west Asia的Mesopotamia。说在某个时期,由于亚热带地区变干旱,人们和动物便向XX河gather,而且人们在自然界中所能找到的食物减少,所以开始耕种。另一个理论说,农业实际并非在肥沃的热带地区产生,因为那里很好找食物,不用种植来防止starvation,而是在肥沃地区的边缘产生的。

 

The rise of agriculture

           According to most scientists, agriculture began in the Middle East about 10,000 years ago, or 8000 B.C.

           The first farmers lived in a region called the Fertile Crescent (新月沃土), which covers what is now Lebanon (黎巴嫩) and parts of Iran, Iraq, Israel, Jordan, Syria, and Turkey.


 

           For hundreds of thousands of years, prehistoric people lived by hunting, fishing, and gathering wild plants.

          Some tribes discovered that plants can be grown from seeds. They also learned that certain animals could be  tamed   and then raised  in captivity. These two discoveries marked the beginning of the domestication (tameness) of plants and animals.

          People who farmed no longer had to travel in search of food. They could thus build permanent
    settlements. Some of these settlements developed into the first cities. Some of the cities, in turn, produced the world's first civilizations.

           The first great civilizations arose in two regions of the Middle East . One region was the Nile River Valley of Egypt .

           The other was Mesopotamia, which lay northeast of Egypt between and around the Tigris and Euphrates rivers. Both regions had fertile soil, but neither received enough rain for crops to grow. Farmers discovered, however, that they could raise crops during most of the year if they used river water for
     irrigation.

           Also by about 3000 B.C., Egyptian and Mesopotamian farmers invented a plow that oxen could pull. The food surpluses enabled more and more people to give up farming and move to the cities.

Classes of builders, craftworkers, merchants, and priests began to appear and systems of writing (cuneiform & hieroglyphics) were improved. These dramatic developments contributed greatly to the growth of civilization.

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听力加试1.

Conversation: ID Problem

女学生丢了钱包,里面有她的student id, meal card & key等东西,无法回寝室。于是去student serviceid card,门口的管理员不让她进去,说没有id card不能进去,要么出示驾照,要么是有头像照片的本本,比如护照什么的。但是女生说,我的钱包丢了,id card没了,护照也在dorm里面,而没有id carddorm不让进。后来女说这个问题她和dorm负责人说过,有email 到这里做说明,staff查了查,果然如此,然后staff又说如果你能正确说出passport number,就让她进去,女学生从容的说出了numberstaff放行了。MM又说了:她的meal card也掉了.管理员说:你在里面办ID的时候也可以顺便办了meal card. MM说:你真的是帮了我很大的忙啊! 管理员:if you have some other problems, I am glad to help you. MM: oh, you help!(降调的)有考到态度题,问MM为什么这么说?(记得两选项:1.MM怀疑这个管理员是不是能帮他. 2.MM在解决了所有的问题之后如释重负.)

女学生丢了钱包(包括里面的Student ID),无法回dorm。于是去student service办id card,遇到staff(口音像是一位黑人大叔)把守,说没有id card 不能进去,要么出示driving license,要么是有头像照片的本本,比如passport什么的。但是女生说,我的wallet丢了,id card没了,passport也在dorm里面,而没有id card,dorm不让进。后来女说这个问题她和dorm负责人说过,有email 到这里做说明,staff查了查,果然如此,然后staff又说如果你能正确说出passport 的number,就让她进去,女学生从容的说出了number,staff放行了。女生的meal card也掉了,不过可以和student id card一起补办,很方便。女学生很开心,直夸staff好。

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听力加试2.

Lecture: 神经元

glial cell(神经胶质细胞)。以往人们对神经传导的研究仅限于neuron(神经元),也叫nerve cell。让一男生起来回答上节课的主要内容,男生说神经传导通过electrical communication从一个结点传到另一个结点,有趣的是...说到这里被教授打断,说他答得已经很完整了(有题,问教授打断他的用意)。神经元被认为起主要作用,神经胶质细胞glial cell研究的很少,一直被忽略,被看作help the growth of neurons,起辅助作用。后来偶然发现大脑中glial cell比神经元的数目多很多,glial cell引起了科学家的重视,开始研究它究竟起什么作用(此处出题,问glial cell怎么引起科学家注意的)。后来人们发现胶质细胞也有传导信息的作用,不是通过生物电electrical signal,而是化学物质传导chemical conductor(一说chemical communication)(此处出题)。于是总共有三种传导方式,神经细胞间,胶质细胞间,神经和胶质细胞互相传导。后来谈到glial cell可能的作用:使人更聪明,越多智商越高,但这不确定。对glial cell的认识目前十分有限,但相关研究已经开始流行,是大家毕业之后可选的研究课题(此处出题)

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听力加试3.

Lecture:浪漫主义诗歌

主要讲了18-19
   世纪英国浪漫主义(Romanticism)诗歌的代表人Wardsworth的诗。他是浪漫主义的鼻祖,但浪漫主义这个称谓是后人加上的,不是他们本身这样称呼自己的(此处出题)。浪漫主义不是我们平时理解的浪漫,和男女之间的爱情无关。浪漫主义针对的是普通人而不是少数受过教育的人,用的是简单语言,描述的是日常生活中常见的事物,孩子,人类情感,以及自然和人类之间的互动。教授以自己为例,说自己在散步时感受到了这种互动(此处出题)与浪漫主义针锋相对的一种风格是neo-classism,也是那位浪漫主义的鼻祖很反对的。Neo-classism
   使用太多的elaboration,如sky不叫sky,而叫blue什么的;bird不叫bird,而叫feathered person。教授把该诗人的作品分为三个阶段。早期的浪漫主义作品,主要描述植物的(花与草)诗歌。
   中期时是对一些社会现象的评论。后期时对早期的作品进行修改。目前文学界还是认为它早期的作品是最好的。(教授还说,他的诗越写到后来就越糟糕,反而早期的比较好,本文重点讲了他第一阶段的诗)。

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听力加试4.

 Conversation: 鸟的迁徙

男学生找黑人女教授。开始的目的是拿笔记,男生问问题说他找不到足够的resource来写他的论文,女教授说你找不到足够的材料来写你的鸟类迁徙的论文?(有题:问教授这话什么意思,答案是她认为找resource应该easy)。男生说因为他要写得paper是关于古代鸟类迁徙的,所以资料不够。教授的说:哦你确实找到了一个好的题目,但是你要知道我的要求是你们的论文要反映你们这学期学了什么。于是建议:不必完全抛弃原来题目,可把古代的鸟类迁徙改成现在最近的鸟类迁徙,这样就好找材料了,也符合要求。(问教授如何帮助了男生,答案如前所述)学生又说某个鸟类,大家认为他们冬眠,但是实际上可能有其他可能性,也许小鸟晚上迁徙,或者小鸟在大鸟的庇护下迁徙,自己也想研究这个方面,老师说要求只写15页(大概吧),就不要讲那么多别的了。学生采纳了这两个意见。(有题)

一个学生和教授讨论自己论文,说自己写候鸟迁徙但是找不够材料,教授说他似乎不应该写这个topic(有题),因为要结合已经学的理论(貌似),所以建议他换个角度,结合现在的研究,提出自己的看法。学生又说有的小鸟是夜间迁徙,不一定是按理论中说是被大鸟背着迁徙的,自己也想研究这个方面,老师说要求只写15页(大概吧),就不要讲那么多别的了。学生采纳了这两个意见。(有题)

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听力加试5.

Lecture:
   大王花

植物分类归属问题,单靠外观是不能判断的,相似的植物不一定是一类,反之亦然。说了印度的某一种吃肉的大红花,给了图片(图片有点恶心)。这花的特点:1)大。直径12)发出气味,能把苍蝇吸引过来。一开始根据它的这两个特征,将它归类到一个order(这个属种都很大的花),后来发现不对。学生提问不能测DNA吗,教授说这种大花基本不进行光合作用,没法提取一般植物能提取到的DNA。后来终于找到了它的营地,但是这个属种(好像有violate, willow之类)的花都很小,而且没有异味。所以,结论,不可以貌取人。后来又讲了这种花很有可能灭绝,原因是要fly帮忙运花粉,要同种的花在一起,要这些条件同时发生,是小概率事件。