Whether it was the potters or the vase-painters who initiated changes in firing is unclear; the functions of making and decorating were usually divided between them, but neither group can have been so specialized that they did not share in the concerns of the other.
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whether [it was the potters or the vase-painters (who...)] is unclear, the functions (of ...) were divided between them [them=making and decorating], but neither group can have beenso specialized that [...]
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6 @0 \2 p$ W, ^, w0 C, D9 A抓主干，主句分句先抓好
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7 E3 T! @) `7 O. m6 o这句话大概框架：  是否[ 它or它] 是不清楚的，（making and decorating）功能被细化了，但没有一个可以如此专一，如果他们没有互相享有" p5 J' Y& J' ?9 r+ v, |

0 W4 q5 M4 R9 i3 `: Z1 ^意思就是： the potters or the vase-painters 谁先开始了firing的变革是不知道的，但在making and decorating 功能上是已经细化而区分了，但如果他们不是相互共用（其实指功能making and decorating ），他们是不会被专门化的
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[ 本帖最后由 nuwei 于 2008-1-7 23:55 编辑 ]

句子主干很明朗了，分析的很清楚。谢谢nuwei。
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* P' y7 q, @8 s* U1月8日任务：1 @  T2 F, ?% G1 W' K6 C( N
旧托0209真题) A; c( j" ^  ~2 R; n) n9 g$ M
王玉梅词汇 list4  q- I, W5 K' \2 x! |
笑来范文第101篇2 D9 b% _* I9 P6 q- A

9 B0 b7 F5 p% ^  O$ B- I1月8日总结：
. T  g2 y, T8 y+ n听写：发现他们的连读太快了，我总把连读听成一个词。感觉听写对语音识别方面挺有帮助。坚持！8 ~% u7 G$ k( k+ H0 `! l% E
阅读：只是仔细看每段的首末句，如果问题关联到段中，才会去看段中的句子，因为没时间每句话都分析到。今天遇到的长句子都不很难，耐心仔细的分析就找出主干了。开始阶段很慢，需要耐心。
& _# _2 ?8 y$ n# Q写作：写作思路要是够灵活，只用很简单的词然后多加点地道的结构，就能弄个高分。地道的结构我得好好寻觅寻觅~！4 T. `* _( `% X( k0 r: Y- {" U) W
口语：他们说得都好快啊，嘴都不听使唤。只得放慢速度多重复。还是那句话，刚开始，步伐艰难啊。
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4 f5 g. p; P! y1 P; C( u" J4 f6 N[ 本帖最后由 慢慢 于 2008-1-20 19:35 编辑 ]

1月9日任务：
0 W$ ^4 U! p; J# A, X旧托0210真题  g7 c" [$ j4 A/ k3 i8 B/ T' i
王玉梅词汇 list5
9 R6 L: l0 A; |笑来范文第117篇9 ^- A- [) n. u' ^0 Y* {! B8 M
% \+ D* ]+ B8 N+ _- H
1月9日检讨：2 n' m+ s; o1 @% C; Z: g; j
今天心浮了起来，不该不该！自己差距还很大，专心备考才是王道！
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0 M" C# _7 r: L0 @( D* X( N1月10日任务：
' ^: B+ b. s0 T# P/ s旧托0301真题( J& [: I9 ^7 a2 W& N# S  o
王玉梅词汇 list6
; h0 Q0 B6 y$ k% w5 x8 B笑来范文第133篇
7 h9 u- d* {- z: y5 C) q口语第7节录音' n0 k2 ?7 H0 f8 X4 j& v7 ]
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[ 本帖最后由 慢慢 于 2008-1-20 19:38 编辑 ]

这个，LZ不听写么？

听写的！嘻嘻~
% y9 E: R; R3 J( j% J听写是提高听力的唯一途径~~~！. |  p) `1 n& m. L
我每天只做旧托福真题的听力和阅读部分，作完了听力就听写这套真题听力的partB&C部分！
- w' `" k( E# O) ~5 L+ F. R写任务的时候只简单写了做第几套题。
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1 {" Z7 P2 Z/ D[ 本帖最后由 慢慢 于 2008-1-20 19:39 编辑 ]

听力题目其实做了没多大用处，新托福和旧托福差别还是很大的

这个，不知道你对我的建议是什么看法，其实做听力题目也是有点帮助的
5 S: R% K& ^6 m. `+ X: Z; U: c至少思路很像

旧托福还是要听的！

我是5月10号考，3天前刚刚开始复习的，我们的时间差不多哦~
1 P0 `7 g6 y: F$ |一起努力。

引用:

原帖由 彼岸花 于 2008-1-14 09:17 发表
2 }! `. @) z7 Q6 V我是5月10号考，3天前刚刚开始复习的，我们的时间差不多哦~8 J, k/ @  k, q5 p
一起努力。

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加油！一起努力！相互鼓励！争取好成绩！
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[ 本帖最后由 慢慢 于 2008-1-15 01:09 编辑 ]